Self-identification features of Russian-speaking primary schoolchildren in the cultural aspect of educational activity as a way to optimize learning foreign language
The paper focuses on considering to the application of the principle of cultural specificity in teaching a foreign language to primary schoolchildren as well as to the study of the features of national self-identification's formation of primary schoolchildren in the general scale of national va...
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | , |
---|---|
Định dạng: | Статья |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
PENSOFT PUBLISHERS
2021
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/18143 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|