Интерактивные онлайн-платформы как средство формирования цифровой грамотности будущих педагогов
Актуальность статьи обусловлена необходимостью развития цифровой экономики России, что, в свою очередь, зависит от уровня цифровой грамотности педагогов, транслирующих свои знания, навыки и установки новому поколению. В связи с этим в обществе возник социальный заказ на подготовку педагогических кад...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , , |
|---|---|
| Format: | Статья |
| Langue: | Russian |
| Publié: |
2022
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/21741 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|