Психолого-педагогические условия развития внимания у обучающихся младшего школьного возраста с гиперактивным поведением

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Габидуллина, К. А.
Format:	ВКР
Sprog:	Russian
Udgivet:	2023
Online adgang:	https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/25991
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Психолого-педагогические условия развития творческого мышления детей младшего школьного возраста
af: Завалова, Е. Г.
Udgivet: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования нравственных качеств у детей младшего школьного возраста
af: Рябченко, Е. С.
Udgivet: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования «я-концепции» у детей младшего школьного возраста
af: Сердюкова, А. Е.
Udgivet: (2023)

Психолого-педагогические условия развития связной речи у детей с нарушениями интеллекта младшего школьного возраста
af: Мигненко, К. П.
Udgivet: (2019)

Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста в учебной деятельности
af: Сарма, А. А.
Udgivet: (2024)

Психолого-педагогические условия формирования представлений о семейных ценностях у детей младшего школьного возраста
af: Логачева, К. С.
Udgivet: (2023)

Психолого-педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у детей младшего школьного возраста
af: Эзерханова, М. Х.
Udgivet: (2024)

Психолого-педагогические условия формирования представлений о семейных ценностях у детей младшего школьного возраста
af: Логачева, К. С.
Udgivet: (2023)

Психолого-педагогические условия адаптации детей младшего школьного возраста в условиях инклюзивной образовательной среды
af: Соколенко, А. Г.
Udgivet: (2019)

Педагогические условия формирования контрольно- оценочной самостоятельности детей младшего школьного возраста
af: Лялька, А. А.
Udgivet: (2020)

Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста учебное пособие
af: Липская Т. А.
Udgivet: (2021)

Педагогические условия экологического воспитания детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
af: Маннобов, Ф. А.
Udgivet: (2024)

Психолого-педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного возраста
af: Поломахтерева, М. В.
Udgivet: (2019)

Психологические особенности межличностной адаптации младших школьников с гиперактивным поведением
af: Джаббарова, Л. А.
Udgivet: (2018)

Психолого-педагогические условия развития самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста
af: Перелазная, К. П.
Udgivet: (2023)

Психолого-педагогические условия формирования учебной самостоятельности младшего школьника
af: Сытник, Н. С.
Udgivet: (2021)

Психолого-педагогическое сопровождение формирования читательской грамотности у детей младшего школьного возраста
af: Остроушко, М. А.
Udgivet: (2024)

Условия формирования самооценки у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения
af: Моисеева, А. А.
Udgivet: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования ценностей у детей дошкольного возраста
af: Панасенков, С. А.
Udgivet: (2019)

Психология детей младшего школьного возраста
af: Марокова М. В.
Udgivet: (2014)

Психолого-педагогическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста средствами песочной терапии
af: Эльканова, А. З.
Udgivet: (2023)

Формирование учебной мотивации у детей младшего школьного возраста
af: Ковалева, О. Н.
Udgivet: (2020)

Психологическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста
af: Жигарева, В. С.
Udgivet: (2020)

Психологическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста
af: Сергеева, Н. А.
Udgivet: (2023)

Способы коррекции страхов у детей младшего школьного возраста
af: Хачатрян, К. А.
Udgivet: (2023)

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития методическое пособие
af: Ватина, Е. В.

Психолого-педагогические условия формирования семейных ценностей у детей дошкольного возраста
af: Гаджикурбанова, С. А.
Udgivet: (2021)

Онтогенетический аспект развития слухового восприятия у слабослышащих детей младшего школьного возраста
af: Трубицина, А. В.
Udgivet: (2021)

Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития к дошкольной образовательной организации
af: Пешкова, Л. В.
Udgivet: (2022)

Психолого-педагогические условия развития навыков межнационального общения у школьников
af: Пращарук, А. Д.
Udgivet: (2019)

Психолого-педагогические условия формирования навыков самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста
af: Бостанова, М. А.
Udgivet: (2020)

Психолого-педагогическая реабилитация детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью
af: Харьковская, И. А.
Udgivet: (2022)

Нравственное поведение детей младшего школьного возраста с нарушениями развития
af: Ларионова С. О.
Udgivet: (2016)

Методические основы развития координационных способностей детей младшего школьного возраста
af: Бузуева, А. О.
Udgivet: (2024)

Социально-психологические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе
af: Шальнева, В. В.
Udgivet: (2022)

Технологии развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха
af: Коростелева, Х. Е.
Udgivet: (2022)

Развитие познавательных способностей у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
af: Краснощёкова, С. З.
Udgivet: (2022)

Грамматика испанского языка для младшего школьного возраста
af: Иванченко, А. И.

Психолого-педагогические условия развития внимания у обучающихся младшего школьного возраста с гиперактивным поведением

Lignende værker

Lignende værker