Психолого-педагогические условия развития внимания у обучающихся младшего школьного возраста с гиперактивным поведением

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Габидуллина, К. А.
Format:	ВКР
Langue:	Russian
Publié:	2023
Accès en ligne:	https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/25991
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Психолого-педагогические условия развития творческого мышления детей младшего школьного возраста
par: Завалова, Е. Г.
Publié: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования нравственных качеств у детей младшего школьного возраста
par: Рябченко, Е. С.
Publié: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования «я-концепции» у детей младшего школьного возраста
par: Сердюкова, А. Е.
Publié: (2023)

Психолого-педагогические условия развития связной речи у детей с нарушениями интеллекта младшего школьного возраста
par: Мигненко, К. П.
Publié: (2019)

Психолого-педагогические условия развития коммуникативной компетенции у детей младшего школьного возраста в учебной деятельности
par: Сарма, А. А.
Publié: (2024)

Психолого-педагогические условия формирования представлений о семейных ценностях у детей младшего школьного возраста
par: Логачева, К. С.
Publié: (2023)

Психолого-педагогические условия формирования ценностного отношения к здоровью у детей младшего школьного возраста
par: Эзерханова, М. Х.
Publié: (2024)

Психолого-педагогические условия формирования представлений о семейных ценностях у детей младшего школьного возраста
par: Логачева, К. С.
Publié: (2023)

Психолого-педагогические условия адаптации детей младшего школьного возраста в условиях инклюзивной образовательной среды
par: Соколенко, А. Г.
Publié: (2019)

Педагогические условия формирования контрольно- оценочной самостоятельности детей младшего школьного возраста
par: Лялька, А. А.
Publié: (2020)

Психолого-педагогические технологии работы с детьми младшего школьного возраста учебное пособие
par: Липская Т. А.
Publié: (2021)

Педагогические условия экологического воспитания детей младшего школьного возраста во внеурочной деятельности
par: Маннобов, Ф. А.
Publié: (2024)

Психолого-педагогические условия развития эмпатии у детей дошкольного возраста
par: Поломахтерева, М. В.
Publié: (2019)

Психологические особенности межличностной адаптации младших школьников с гиперактивным поведением
par: Джаббарова, Л. А.
Publié: (2018)

Психолого-педагогические условия развития самоорганизации у детей старшего дошкольного возраста
par: Перелазная, К. П.
Publié: (2023)

Психолого-педагогические условия формирования учебной самостоятельности младшего школьника
par: Сытник, Н. С.
Publié: (2021)

Психолого-педагогическое сопровождение формирования читательской грамотности у детей младшего школьного возраста
par: Остроушко, М. А.
Publié: (2024)

Условия формирования самооценки у детей младшего школьного возраста на уроках литературного чтения
par: Моисеева, А. А.
Publié: (2018)

Психолого-педагогические условия формирования ценностей у детей дошкольного возраста
par: Панасенков, С. А.
Publié: (2019)

Психология детей младшего школьного возраста
par: Марокова М. В.
Publié: (2014)

Психолого-педагогическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста средствами песочной терапии
par: Эльканова, А. З.
Publié: (2023)

Формирование учебной мотивации у детей младшего школьного возраста
par: Ковалева, О. Н.
Publié: (2020)

Психологическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста
par: Жигарева, В. С.
Publié: (2020)

Психологическая коррекция тревожности у детей младшего школьного возраста
par: Сергеева, Н. А.
Publié: (2023)

Способы коррекции страхов у детей младшего школьного возраста
par: Хачатрян, К. А.
Publié: (2023)

Психолого-педагогическое сопровождение детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития методическое пособие
par: Ватина, Е. В.

Психолого-педагогические условия формирования семейных ценностей у детей дошкольного возраста
par: Гаджикурбанова, С. А.
Publié: (2021)

Онтогенетический аспект развития слухового восприятия у слабослышащих детей младшего школьного возраста
par: Трубицина, А. В.
Publié: (2021)

Психолого-педагогические условия успешной адаптации детей младшего дошкольного возраста с задержкой психического развития к дошкольной образовательной организации
par: Пешкова, Л. В.
Publié: (2022)

Психолого-педагогические условия развития навыков межнационального общения у школьников
par: Пращарук, А. Д.
Publié: (2019)

Психолого-педагогические условия формирования навыков самоконтроля у детей старшего дошкольного возраста
par: Бостанова, М. А.
Publié: (2020)

Психолого-педагогическая реабилитация детей младшего школьного возраста с умеренной умственной отсталостью
par: Харьковская, И. А.
Publié: (2022)

Нравственное поведение детей младшего школьного возраста с нарушениями развития
par: Ларионова С. О.
Publié: (2016)

Методические основы развития координационных способностей детей младшего школьного возраста
par: Бузуева, А. О.
Publié: (2024)

Социально-психологические условия адаптации детей младшего школьного возраста к обучению в школе
par: Шальнева, В. В.
Publié: (2022)

Технологии развития координационных способностей у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха
par: Коростелева, Х. Е.
Publié: (2022)

Развитие познавательных способностей у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
par: Краснощёкова, С. З.
Publié: (2022)

Грамматика испанского языка для младшего школьного возраста
par: Иванченко, А. И.

Психолого-педагогические условия развития внимания у обучающихся младшего школьного возраста с гиперактивным поведением

Documents similaires

Documents similaires