Пропуск в контексте

Тренинг профессионального самоопределения как средство развития профессиональной направленности акцентуированных подростков

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Кравцова, Е. Д.
Формат: ВКР
Язык:Russian
Опубликовано: 2019
Online-ссылка:https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/8159
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!