Технологии обучения: регрессия и прогнозирование учебно-методическое пособие
Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические основы реализации алгоритмов решения задач регрессия и прогнозирование. Предназначено для студентов 3-го курса квалификации бакалавр, обучающихся по направлению 09.03.04 «Программная инженерия» по профилю «Интеллектуальные системы под...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Další autoři: | , |
| Médium: | Книга |
| Jazyk: | Russian |
| Vydáno: |
Москва
РТУ МИРЭА
2022
|
| On-line přístup: | https://e.lanbook.com/book/265742 https://e.lanbook.com/img/cover/book/265742.jpg |
| Tagy: |
Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo otaguje tento záznam!
|
| LEADER | 01847nam0a2200277 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 265742 | ||
| 003 | RuSpLAN | ||
| 005 | 20221220174207.0 | ||
| 008 | 221220s2022 ru gs 000 0 rus | ||
| 040 | |a RuSpLAN | ||
| 041 | 0 | |a rus | |
| 044 | |a ru | ||
| 080 | |a 519.852.3 | ||
| 084 | |a 22.18 |2 rubbk | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Технологии обучения: регрессия и прогнозирование |b учебно-методическое пособие |c Сорокин А. Б.,Железняк Л. М.,Семенов Р. Э. |
| 260 | |a Москва |b РТУ МИРЭА |c 2022 | ||
| 300 | |a 106 с. | ||
| 504 | |a Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань | ||
| 520 | 8 | |a Учебно-методическое пособие содержит теоретические и практические основы реализации алгоритмов решения задач регрессия и прогнозирование. Предназначено для студентов 3-го курса квалификации бакалавр, обучающихся по направлению 09.03.04 «Программная инженерия» по профилю «Интеллектуальные системы поддержки принятия решений» и поддерживает дисциплину «Проектирование систем поддержки принятия решений». | |
| 521 | 8 | |a Книга из коллекции РТУ МИРЭА - Информатика | |
| 100 | 1 | |a Сорокин А. Б. | |
| 700 | 1 | |a Железняк Л. М. | |
| 700 | 1 | |a Семенов Р. Э. | |
| 856 | 4 | |u https://e.lanbook.com/book/265742 | |
| 856 | 4 | 8 | |u https://e.lanbook.com/img/cover/book/265742.jpg |
| 953 | |a https://e.lanbook.com/img/cover/book/265742.jpg | ||