Методика преподавания иностранных языков и культур в цифровой среде учебник для спо
Актуальность издания продиктована переходом части курсов по иностранному языку в цифровую среду во многих российских образовательных организациях. В учебнике описаны и проанализированы различные аспекты учебного процесса, обеспечивающие успешность преподавания в цифровой среде или с использованием и...
Сохранить в:
| Hovedforfatter: | |
|---|---|
| Andre forfattere: | , , , |
| Format: | Книга |
| Sprog: | Russian |
| Udgivet: |
Санкт-Петербург
Лань
2025
|
| Udgivelse: | 2-е изд., стер. |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://e.lanbook.com/book/504559 https://e.lanbook.com/img/cover/book/504559.jpg |
| Tags: |
Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|
| Summary: | Актуальность издания продиктована переходом части курсов по иностранному языку в цифровую среду во многих российских образовательных организациях. В учебнике описаны и проанализированы различные аспекты учебного процесса, обеспечивающие успешность преподавания в цифровой среде или с использованием инструментов цифровой среды. Затрагиваются вопросы планирования занятий и проектирования курсов, организации коммуникации и командной работы, отбора инструментов и техник преподавания, контроля, оценивания и обратной связи, а также профессионального развития преподавателя в цифровой среде. В каждом разделе есть вопросы и кейсы для обсуждения, тестовые задания и задания на самостоятельную работу. Соответствует современным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и профессиональным квалификационным требованиям. Учебник будет полезен студентам профессиональны образовательных учреждений педагогической направленности, а также практикующим преподавателям иностранного языка и смежных дисциплин. |
|---|---|
| Fysisk beskrivelse: | 180 с. |
| Publikum: | Книга из коллекции Лань - Психология. Педагогика |
| Bibliografi: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-507-51093-1 |