Психология и педагогика
Настоящее издание представляет собой новый электронный курс по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов всех факультетов СПбУУиЭ. Подход к содержательному наполнению электронного курса, а также к структурированию материала связан с переходом отечественного высшего образования на двухступен...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Книга |
| Hizkuntza: | Russian |
| Argitaratua: |
Санкт-Петербург
ИЭО СПбУТУиЭ
2012
|
| Sarrera elektronikoa: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=64050 https://e.lanbook.com/img/cover/book/64050.jpg |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Gaia: | Настоящее издание представляет собой новый электронный курс по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов всех факультетов СПбУУиЭ. Подход к содержательному наполнению электронного курса, а также к структурированию материала связан с переходом отечественного высшего образования на двухступенчатую модель обучения. Разнообразие представленных тем в электронном курсе должно способствовать формированию соответствующих компетенций в области психологии и педагогики. Связь теории с практикой подкреплена примерами и практическими заданиями. Освоение представленного в электронном курсе материала позволит более эффективно справляться с проблемами в ситуациях обучения, в ходе самостоятельной образовательной или профессиональной деятельности, выборе способов общения в образовательной, семейной или профессиональной среде. Курс предназначен для студентов СПбУУиЭ всех специальностей и форм обучения, а также аспирантов и преподавателей, читающих курсы «Психология и педагогика», «Психология», «Педагогика» и соответствует программе курса «Психология и педагогика» в рамках Федерального образовательного стандарта. |
|---|---|
| Deskribapen fisikoa: | 266 с. |
| Hartzaileak: | Книга из коллекции ИЭО СПбУТУиЭ - Психология. Педагогика |
| Bibliografia: | Библиогр.: доступна в карточке книги, на сайте ЭБС Лань |
| ISBN: | 978-5-94047-498-2 |