Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования Учебно-методическая литература

В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы связанные с развитием представлений о предметах окружающего мира у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования. Показаны возможности творческого конструирования в интенсификации познавательного и речевого р...

Полное описание

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Осипова Л.Б
Формат:	Учебно-методическая литература
Редакция:	1
Серии:	Высшее образование: Бакалавриат
Online-ссылка:	https://znanium.com/catalog/document?id=419787 https://znanium.com/cover/1898/1898112.jpg
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!


LEADER	05207nam0a2200373 i 4500
001	RU\infra-m\znanium\bibl\1898112
003	https://znanium.com/catalog/document?id=419787
005	20250514000000.0
010			\|a 978-5-16-015676-7
010			\|a 978-5-16-108073-3 \|b электр. издание
100			\|a 20250514d2022 m y0rusy0150 ca
101	0		\|a rus
102			\|a RU
200	1		\|a Развитие предметных представлений у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в процессе творческого конструирования в условиях инклюзивного образования \|e Учебно-методическая литература \|f Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет \|g Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
205			\|a 1
210	1		\|a Москва \|c ООО "Научно-издательский центр ИНФРА-М" \|d 2023
215			\|a 158 с.
225	1		\|a Высшее образование: Бакалавриат
330			\|a В учебно-методическом пособии рассматриваются вопросы связанные с развитием представлений о предметах окружающего мира у детей дошкольного возраста с нарушениями зрения в условиях инклюзивного образования. Показаны возможности творческого конструирования в интенсификации познавательного и речевого развития формировании адекватных представлений о предметах окружающей действительности у детей с нарушениями зрения как в условиях специализированного образовательного учреждения так и в условиях инклюзивного образования. Рассмотрены организационные и содержательные компоненты занятий по творческому конструированию с детьми имеющими нарушения зрения предложены конспекты занятий. Предназначено для студентов факультета коррекционной педагогики обучающихся по направлению 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» профили «Дошкольная дефектология» «Логопедия» «Олигофренопедагогика» «Сурдопедагогика»; по направлению 44.04.03 «Специальное (дефектологическое) образование» магистерские программы «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ» «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с нарушениями речи» а также для студентов вузов обучающихся по разным педагогическим специальностям. Будет полезно и широкому кругу специалистов работающих с детьми.
333			\|a ВО - Бакалавриат
606			\|a Педагогика. Образование \|x Специальная (коррекционная) педагогика \|2 local
608			\|a Учебно-методическая литература \|2 local
675			\|a [373.2+376.352](075.8) \|z rus
686			\|a 74.1:74.3я73 \|2 rubbk
686			\|a 44.03.03 \|2 okso
686			\|a 44.04.03 \|2 okso
700		1	\|a Осипова \|b Л.Б. \|g Лариса Борисовна \|p Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
701		1	\|a Дружинина \|b Л.А. \|g Лилия Александровна \|p Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
701		1	\|a Власова \|b О.И. \|g Ольга Ивановна \|p Ставропольский государственный аграрный университет
701		1	\|a Стахеева \|b Ю.Ю. \|g Юлия Юрьевна
712	0	2	\|a Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
801		0	\|a RU \|b Общество с ограниченной ответственностью «ЗНАНИУМ» \|c 20220706 \|2 rusmarc
856	4		\|a znanium.com \|m ebs_support@infra-m.ru \|n НИЦ ИНФРА-М \|u https://znanium.com/catalog/document?id=419787
856	4	1	\|a znanium.com \|d /cover/1898 \|f 1898112.jpg \|q image/jpeg \|u https://znanium.com/cover/1898/1898112.jpg

Схожие документы