Пропуск в контексте

Тьюторская позиция как ценностно-смысловое основание действий преподавателя высшей школы в условиях компетентностного подхода Статья

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Боровкова Т.И
Формат: Статья
Редакция:1
Online-ссылка:https://znanium.com/catalog/document?id=63851
https://znanium.com/cover/0504/504871.jpg
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!