Трилингвизм как фактор оптимизации процесса обучения в достижении эффективности овладения вторым иностранным языком на компетентностной основе
В статье раскрывается понятие учебного феномена трилингвизма в качестве адекватной методики обучения второму иностранному языку школьников средней ступени общеобразовательных учреждений, выступающей как фактор ее оптимизации в достижении эффективности овладения таковым; анализируются психолингвистич...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Статья |
| Langue: | Russian |
| Publié: |
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/13968 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|