Трилингвизм как фактор оптимизации процесса обучения в достижении эффективности овладения вторым иностранным языком на компетентностной основе
В статье раскрывается понятие учебного феномена трилингвизма в качестве адекватной методики обучения второму иностранному языку школьников средней ступени общеобразовательных учреждений, выступающей как фактор ее оптимизации в достижении эффективности овладения таковым; анализируются психолингвистич...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , |
|---|---|
| Format: | Статья |
| Jezik: | Russian |
| Izdano: |
2020
|
| Teme: | |
| Online pristup: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/13968 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|