Технологии онлайн-обучения: креативно-авторизованная методика
В статье предложена авторская методика «Креативно-авторизованно-дистанционное обучение» (КАДО) в качестве новой образовательной технологии, базирующейся на предоставлении учащимся самостоятельности и неограниченной возможности для мобилизации (активизации) субъективного когнитивно-креативного потенц...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , , |
|---|---|
| 格式: | Статья |
| 语言: | Russian |
| 出版: |
2020
|
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://dspace.ncfu.ru/handle/20.500.12258/13994 |
| 标签: |
添加标签
没有标签, 成为第一个标记此记录!
|
| 总结: | В статье предложена авторская методика «Креативно-авторизованно-дистанционное обучение» (КАДО) в качестве новой образовательной технологии, базирующейся на предоставлении учащимся самостоятельности и неограниченной возможности для мобилизации (активизации) субъективного когнитивно-креативного потенциала. Цель КАДО - создание среды креативной энергии, вовлекающей учащихся в процесс самообучения. В статье предложены инновационные инструменты и методы подачи теоретического и практического материала с использованием интернет-технологий, раскрыты особенности организации учебного процесса в алгоритме дистанционного обучения, учитывающего территориальную и временную разобщенность с помощью специфического набора процедур, методов и форм организации учебного процесса. |
|---|