Пропуск в контексте

Психофизиологические маркеры адаптации к обучению в профильных классах

Сохранить в:
Библиографические подробности
Главный автор: Передрий, В. И.
Формат: ВКР
Язык:Russian
Опубликовано: 2018
Online-ссылка:https://dspace.ncfu.ru:443/handle/20.500.12258/2016
Метки: Добавить метку
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!